Tentang Dana BOS

Dinas Dikpora DIY- Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Triwulan I tahun 2012 untuk wilayah DIY telah diberikan kepada seluruh sekolah penerima semenjak 5 Januari 2012 yang lalu. DIY tercatat sebagai provinsi tercepat yang telah berhasil menyalurkan Dana BOS kepada seluruh sekolah di DIY. Guna menghindari dari sanksi yang diberikan terkait penyalahgunaan pemakaian dana BOS, maka sekolah harus memanfaatkan dana BOS sesuai dengan aturan penggunaan, larangan, dan pelaporan Dana BOS.

Penggunaan dana BOS hanya bisa diperuntukkan untuk 13 item yakni penggantian buku teks pelajaran yang rusak, kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru, kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler siswa, kegiatan ulangan dan ujian, pembelian bahan-bahan habis pakai, langganan daya dan jasa, perawatan sekolah, pembayaran honorarium bulanan guru honorer dan tenaga kependidikan honorer, pengembangan profesi guru, membantu siswa miskin, pembiayaan pengelolaan BOS, pembelian perangkat komputer, serta biaya lainnya jika komponen 1 s.d. 12 telah terpenuhi pendanaannya dari BOS.

Sementara dari segi larangan, dana BOS tidak boleh disimpan dengan maksud dibungakan, dipinjamkan kepada pihak lain, membiayai kegiatan yang tidak menjadi prioritas sekolah dan memerlukan biaya besar, membiayai kegiatan yang diselenggarakan oleh UPTD Kecamatan/Kabupaten/Kota/Provinsi/Pusat, atau pihak-pihak lainnya, kecuali untuk menanggung biaya siswa/guru yang ikut serta dalam kegiatan tersebut.

Selain itu, dana BOS juga tidak boleh dipergunakan untuk membayar bonus dan transportasi rutin untuk guru, membeli pakaian/seragam/sepatu bagi guru/siswa untuk kepentingan pribadi (bukan inventaris sekolah), kecuali untuk siswa penerima Subsdi Siswa Miskin (SSM). Rehabilitasi sedang dan berat, membangun gedung/ruangan baru, membeli bahan/peralatan yang tidak mendukung proses pembelajaran, menanamkan saham, membiayai kegiatan yang telah dibiayai dari sumber dana pemerintah pusat atau pemerintah daerah secara penuh/wajar, membiayai biaya penunjang yang tidak ada kaitannya dengan operasi sekolah, misalnya membiayai iuran dalam rangka perayaan hari besar nasional dan upacara/acara keagamaan juga tidak diperbolehkan menggunakan dana BOS.

Lebih lanjut, dana BOS juga tidak boleh digunakan untuk membiayai kegiatan dalam rangka mengikuti pelatihan/sosialisasi/pendampingan terkait program BOS/perpajakan program BOS yang diselenggarakan lembaga di luar SKPD Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota dan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan .

Dari segi laporan, menurut Kasi Data dan TI Dinas Dikpora DIY, Singgih Raharja, SH., M.Ed., setiap kegiatan wajib dibuatkan laporan hasil pelaksanaan kegiatannya. Laporan penggunaan dana BOS di tingkat sekolah diserahkan kepada Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota meliputi laporan realisasi penggunaan dana per sumber dana (Formulir BOS-K7) dan surat pernyataan tanggung jawab yang menyatakan bahwa dana BOS yang diterima telah digunakan sesuai NPH BOS,

"Sebagai bahan audit, buku Kas Umum, buku Pembantu Kas, buku Pembantu Bank, danbBuku Pembantu Pajak beserta bukti serta dokumen pendukung bukti pengeluaran dana BOS (kuitansi/faktur/nota/bon dari vendor/toko/supplier) wajib diarsipkan oleh sekolah. Seluruh arsip data keuangan, baik yang berupa laporan-laporan keuangan maupun dokumen pendukungnya, disimpan dan ditata dengan rapi dalam urutan nomor dan tanggal kejadiannya, serta disimpan di suatu tempat yang aman dan mudah untuk ditemukan setiap saat", terang Singgih.

Berbeda dengan pelaporan dana BOS di tahun sebelumnya yang dilaksanakan tiap triwulan, untuk tahun 2012, laporan pertanggungjawaban disampaikan kepada SKPD Pendidikan Kabupaten/ Kota paling lambat tanggal 5 Januari tahun berikutnya. Namun untuk tertib administrasi dan kemudahan dalam proses pemeriksaan, setiap sekolah harus menyusun laporan triwulanan untuk disimpan di sekolah. (m.tok)
sumber:http://www.pendidikan-diy.go.id/?view=v_berita&id_sub=2641

READ MORE - Tentang Dana BOS

Ingin anak anda pintar??

Kepintaran seorang bisa dibilang sebuah anugerah dari Allah. Selain itu ternyata faktor yang mempengaruhi kepintaran seorang anak juga ditentukan oleh lingkungannya.

Ada banyak hal yang bisa membuat anak menjadi lebih pintar, tentunya selain dengan belajar di sekolah. Beberapa cara yang bisa dilakukan untuk membuat anak menjadi lebih pintar, seperti dikutip dari MSN News dan dari beberapa sumber.

1. Bermain permainan yang berpikir
Catur, teka-teki silang selain menyenangkan juga mendukung strategi berpikir anak-anak, bagaimana cara menyelesaikan masalah, dan membuat keputusan yang kompleks. Untuk anak usia balita bisa diberikan mainan yg bersifat edukatif seperti menyusun balok-balok menjadi bangunan maupun bermain pazel.

2. Bermain musik
Bermain musik selain menyenangkan juga bisa merangsang pertumbuhan otak kanan. Menurut sebuah studi di Universitas Toronto, diadakannya pelajaran musik bisa memberikan keuntungan dalam meningkatkan IQ anak dan performa akademisnya. Semakin lama waktu yang digunakan untuk bermain musik maka efek yang dihasilkan juga semakin besar.

3. Pemberian ASI
ASI merupakan makanan otak yang paling dasar. Peneliti secara konsisten terus menunjukkan berbagai macam keuntungan ASI yang behubungan dengan pertumbuhan bayi. Anak yang mengkonsumsi ASI eksklusif akan memiliki tingkat kepintaran yang lebih tinggi dibandingkan dengan anak yang mengkonsumsi ASI hanya beberapa bulan saja.

4. Membiasakan berolahraga
Para peneliti di Universitas Illinois menunjukkan hubungan yang kuat antara kebugaran dan prestasi akademik di antara anak-anak sekolah dasar. Semakin bugar badan sang anak maka kemampuan dalam menerima pelajaran juga meningkat. Sebaiknya mendorong anak untuk terlibat dalam aktivitas fisik atau organisasi olahraga tertentu sesuai dengan minat anak.

5. Menyingkirkan makanan siap saji
Mengurangi asupan gula, lemak trans dari makanan siap saji dan menggantinya dengan makanan bergizi tinggi yang baik untuk perkembangan mental anak usia dini serta berfungsi dalam perkembangan motorik anak pada usia 1-2 tahun pertama. Contohnya anak-anak memerlukan zat besi untuk perkembangan jaringan otak yang sehat, anak yang kekurangan zat besi akan lambat dalam menerima rangsangan.

6. Mengembangkan rasa ingin tahu
Para ahli mengatakan orang tua yang menunjukkan rasa ingin tahunya pada anak akan mendorong anak untuk mencari ide-ide baru, sehingga merangsang anak untuk berpikir. Mengajari anak keterampilan baru serta pendidikan di luar rumah juga bisa mengembangkan rasa ingin tahu anak dan intelektualnya.

7. Budayakan membaca
Membaca adalah cara yang paling mudah untuk meningkatkan pembelajaran dan perkembangan kognitif anak-anak dari segala usia. Cara ini bisa dimulai dengan sering membacakan anak dongeng sebelum tidur dan sering-seringlah memberikan anak hadiah buku yang bisa menarik perhatiannya.

8. Mengajarkan kepercayaan diri
Orang tua sebaiknya meningkatkan semangat dan optimisme anak-anak. Berpartisipasi dalam tim olahraga atau kegiatan sosial akan membantu meningkatkan kepercayaan diri sang anak diantara teman-temannya.

9. Memberikan sarapan yang sehat
Para peneliti meyakinkan bahwa mengonsumsi sarapan yang sehat akan meningkatkan memori dan konsentrasi anak dalam belajar. Anak-anak yang tidak dibiasakan sarapan cenderung lebih mudah marah dan kurang konsentrasi pada waktu belajar, sementara anak yang sarapan akan tetap fokus dan bergerak selama jam sekolah.

READ MORE - Ingin anak anda pintar??

PERLUKAH MEMARAHI ANAK DIDIK KITA?

“Saya harus mengajar anak saya dengan keras, supaya tidak seperti banci nantinya. Saya dulu di didik dengan keras oleh orangtua saya dan saya jadi orang yang tegar dan kuat, saya ingin anak saya melalui proses yang sama. Kalau diberi terlalu banyak kasih sayang apa ngga manja? Atau jadi banci?”

Seringkali ini pertanyaan banyak orangtua yang mengikuti seminar dan workshop yang saya berikan. Tema ini begitu penting bagi mereka setelah saya menjelaskan tentang apa itu Tungku Mental (akan saya bahas lain waktu).

Yah, memberikan dan mengajarkan disiplin pada anak memang sebaiknya dimulai sejak usia dini. Seringkali saya mengajarkan pada para sahabat orangtua, agar mereka mendidik dan menanamkan figure orangtua saat anak mereka berusia 3 tahun. Lho?

Begini ilustrasinya, anggaplah didepan Anda ada sebuah monster yang besar, sangat kuat dan tidak mungkin dibunuh. Dan monster ini sangat menyebalkan, serta punya potensi untuk melakukan hal yang sangat mengerikan. Dibunuh? Tidak mungkin, kenapa? Karena itu adalah anak kita saat dewasa.


Ya, para pembaca yang budiman. Banyak kasus yang saya tangani setelah anak-anaknya menjadi “monster”, memukuli orangtuanya dengan sengaja dan tega, mencuri, bertindak kurang ajar dan lain-lain. Jadi, untuk mengatasi hal tersebut apa yang harus dilakukan?

Saran saya:

1. Marah boleh, bahkan memukul boleh. TAPI tidak dilakukan didepan (diawal). Jika kita merasa perlu mendisiplinkan perilaku anak, maka komunikasikan dengan baik. Komunikasikan dengan kata “Minta”, misal: Ani ibu minta mulai besok dan seterusnya kalo pulang sekolah tepat waktu yah.
2. Jika masih dilanggar? Baiklah kita mulai menetapkan aturan yang lebih tinggi. Kita bisa cari barang atau sesuatu kesukaan anak yang jika disita, anak akan merasa tersiksa. Misal: Handphone, mobil-mobilan, dll. “Jika kamu masih melanggar maka mulai besok Ibu akan sita handphone kamu”.
3. Jika masih dilanggar? Kita perlu meningkatkan aturan yang lebih tinggi lagi, misalnya tidak memberikan uang jajan dan anak hanya makan bekal yang telah disediakan dari rumah.
4. Buatlah gradasi atau tingkatannya semakin membuat anak “sengsara”. Tapi satu hal yang perlu diingat, saat kita melakukan point 1-3, kita tetap menghargai anak, bicara dengan sopan dan tatapan mata tetap datar, tidak perlu berbicara dengan kasar. Dengan cara menghargai anak maka anak akan menghargai orangtua. Bahkan jika kita harus marah ataupun memukul, lakukan sebagai senjata terakhir, setelah melalui berbagai tahapan diatas.
5. Dan yang paling penting, ketika menerapkan serta mengajarkan disiplin pada anak perlu sekali bagi kita orangtua mengatakan “Ayah / Ibu sayang sama kamu, kita perlu mendisiplinkan kamu karena …”, pastikan kata-kata itu keluar, untuk membuat harga diri anak tetap baik, serta anak tetap merasa dicintai orangtua.


Atau tips ini bisa Anda gunakan, ini adalah pengalaman pribadi saya dengan anak saya yang tercinta, Joshua. Saat itu anak laki-laki saya berusia 1,8 tahun. Saat itu kami bermain bersama dikamar, kemudian Joshua mengacak–acak peralatan rias mamanya. Ok, kita berdua (saya dan istri) hanya mengamati dia bermain, makin lama semakin banyak barang yang dia turunkan dan sebar ke lantai.

Berkisar 30 menit anak ini mulai bosan dengan mainannya dan hendak keluar dari kamar kita, eitt… “tunggu dulu sayang” kata saya “Daddy minta tolong ini dibereskan dikembalikan ke tempatnya, Daddy dan Mammy akan bantu, mau?” dan dia menolak. Disini saya ingin mengajarkan disiplin pada anak, saya tahu dia belum bisa melakukan hal tersebut dengan rapi tapi perilaku dan kebiasaanya yang ingin kita ajarkan. Singkat cerita dia mulai meronta-ronta minta keluar, nangis keras-keras kurang lebih 15 menit dan saya menanggapinya dengan tatapan mata yang penuh sayang dan datar, serta tetap menemani dalam proses tersebut.

Akhirnya dengan terpaksa anak saya yang tercinta mulai memungut barang-barang yang berserakan satu persatu dan sesuai janji kita (ingat jika berani berjanji maka tepati) kita juga membantunya. Setelah proses selesai, maka saya mendatangi Joshua dan memeluk dia serta berkata “Jo, jika Daddy berlaku seperti tadi artinya Daddy serius sama kamu, ingat ya… (saya ulang 3 kali), I love U Jo” saya kemudian memberikan ciuman di pipinya.


Berikutnya jika saya merasa perlu untuk mengajarkan hal baru dan disiplin kepada Joshua maka prosesnya akan sangat mudah. Jika Joshua mulai merasa “gerah” maka saya cukup mengatakan “Jo, Daddy serius sama kamu” (dengan nada yang datar dan mata saya menatap datar) maka seketika itu pula ia melakukan dengan sukarela. Saya tidak perlu marah-marah apalagi sampai memukul. Tetap perlu memberikan cinta sepenuhnya dalam kehidupan tiap anak, agar dia mampu mengartikan segala didikan kita dengan arti cinta dan sayang orangtua kepada anak.


Salam..

READ MORE - PERLUKAH MEMARAHI ANAK DIDIK KITA?

TIPS DAN TRIK BELAJAR SEBELUM UJIAN

Belajar merupakan hal yang wajib dilakukan oleh para pelajar dan mahasiswa. Belajar pada umumnya dilakukan di sekolah ketika jam pelajaran berlangsung dibimbing oleh Bapak atau Ibu Guru. Belajar yang baik juga dilakukan di rumah baik dengan maupun tanpa pr / pekerjaan rumah. Belajar yang dilakukan secara terburu-buru akibat dikejar-kejar waktu memiliki dampak yang tidak baik.

Berikut ini adalah tips dan triks yang dapat menjadi masukan berharga dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi ulangan atau ujian :

1. Belajar Kelompok
Belajar kelompok dapat menjadi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan karena ditemani oleh teman dan berada di rumah sendiri sehingga dapat lebih santai. Namun sebaiknya tetap didampingi oleh orang dewasa seperti kakak, paman, bibi atau orang tua agar belajar tidak berubah menjadi bermain. Belajar kelompok ada baiknya mengajak teman yang pandai dan rajin belajar agar yang tidak pandai jadi ketularan pintar. Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru.

2. Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran
Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Namun catatan tersebut jangan dijadikan media mencontek karena dapat merugikan kita sendiri.

3. Membuat Perencanaan Yang Baik
Untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik. Oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana pencapaian nilai untuk mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan. Sesuaikan target pencapaian dengan kemampuan yang kita miliki. Jangan menargetkan yang yang nomor satu jika saat ini kita masih di luar 10 besar di kelas. Buat rencana belajar yang diprioritaskan pada mata pelajaran yang lemah. Buatlah jadwal belajar yang baik.

4. Disiplin Dalam Belajar
Apabila kita telah membuat jadwal belajar maka harus dijalankan dengan baik. Contohnya seperti belajar tepat waktu dan serius tidak sambil main-main dengan konsentrasi penuh. Jika waktu makan, mandi, ibadah, dan sebagainya telah tiba maka jangan ditunda-tunda lagi. Lanjutkan belajar setelah melakukan kegiatan tersebut jika waktu belajar belum usai. Bermain dengan teman atau game dapat merusak konsentrasi belajar. Sebaiknya kegiatan bermain juga dijadwalkan dengan waktu yang cukup panjang namun tidak melelahkan jika dilakukan sebelum waktu belajar. Jika bermain video game sebaiknya pilih game yang mendidik dan tidak menimbulkan rasa penasaran yang tinggi ataupun rasa kekesalan yang tinggi jika kalah.

5. Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya
Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Jika bertanya, bertanyalah secukupnya dan jangan bersifat menguji orang yang kita tanya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban dan apabila kita juga tidak tahu jawaban yang benar, maka kita dapat membahasnya bersama-sama dengan teman. Selain itu

6. Belajar Dengan Serius dan Tekun
Ketika belajar di kelas dengarkan dan catat apa yang guru jelaskan. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti. Jika kita sudah merasa mantap dengan suatu pelajaran maka ujilah diri sendiri dengan soal-soal. Setelah soal dikerjakan periksa jawaban dengan kunci jawaban. Pelajari kembali soal-soal yang salah dijawab.

7. Hindari Belajar Berlebihan
Jika waktu ujian atau ulangan sudah dekat biasanya kita akan panik jika belum siap. Jalan pintas yang sering dilakukan oleh pelajar yang belum siap adalah dengan belajar hingga larut malam / begadang atau membuat contekan. Sebaiknya ketika akan ujian tetap tidur tepat waktu karena jika bergadang semalaman akan membawa dampak yang buruk bagi kesehatan, terutama bagi anak-anak.

8. Jujur Dalam Mengerjakan Ulangan Dan Ujian
Hindari mencontek ketika sedang mengerjakan soal ulangan atau ujian. Mencontek dapat membuat sifat kita curang dan pembohong. Kebohongan bagaimanapun juga tidak dapat ditutup-tutupi terus-menerus dan cenderung untuk melakukan kebohongan selanjutnya untuk menutupi kebohongan selanjutnya. Anggaplah dengan nyontek pasti akan ketahuan guru dan memiliki masa depan sebagai penjahat apabila kita melakukan kecurangan.

Semoga tips cara belajar yang benar ini dapat memberikan manfaat untuk kita semua, amin.

READ MORE - TIPS DAN TRIK BELAJAR SEBELUM UJIAN

SISWA BARU SDN GEDONGKIWO

Selamat: Oleh Adham ARdhian Noor, SH

SEhubungan dengan penerimaan siswa baru yang di laksanakan pada tanggal 28 sampai dengan 29 Juni 2010 yang telah di selenggarakan dengan lancar. Dengan proses seleksi berdasarkan umur dan domisili. Sehingga kami mendapatkan peserta didik baru yang di harapkan.
Berikut ini adalah nama-nama siswa yang diterima di sdn Gedongkiwo yogyakarta:

NO	Nama	L/P	Tempat Lahir	Tgl Lahir	Domisili	Umur			NPSN
1	UMI ANIWATUN NURKASANAH	P	Yogyakarta	2002-02-03	Dalam Kota	8	4	30	20403484
2	MUHAMMAD KAREL RAMADHAN	L	Jakarta	2002-11-20	Dalam Kota	7	7	13	20403484
3	CANDRA KURNIAWAN	L	Yogyakarta	2003-02-18	Dalam Kota	7	4	15	20403484
4	PUSPITA MAHARANI	P	Yogyakarta	2003-03-04	Dalam Kota	7	3	29	20403484
5	TRIATMADJA BUDI SANTOSA	L	Yogyakarta	2003-04-03	Dalam Kota	7	2	30	20403484
6	AINUN RODHIYAH NURHAYATI	P	Yogyakarta	2003-04-29	Dalam Kota	7	2	4	20403484
7	SIGIT PRASETYO	L	Yogyakarta	2003-05-12	Dalam Kota	7	1	21	20403484
8	LUDNA BAGUS KURNIAWAN	L	Yogyakarta	2003-05-12	Dalam Kota	7	1	21	20403484
9	SINTIYA PRATIWI	P	Yogyakarta	2003-05-15	Dalam Kota	7	1	18	20403484
10	SUKMA AYU NINGRUM	P	Yogyakarta	2003-05-26	Dalam Kota	7	1	7	20403484
11	DEA NUR ARISTA	P	Yogyakarta	2003-06-15	Dalam Kota	7	0	18	20403484
12	ABDILLAH MUDZIR	L	Bantul	2003-06-23	Luar Kota	7	0	10	20403484
13	LINDA DINI TITIS SEJATI	P	Gunungkidul	2003-07-20	Dalam Kota	6	11	13	20403484
14	DIVIA AL HUSNA	P	Yogyakarta	2003-08-01	Dalam Kota	6	11	1	20403484
15	HAFID ATTALAHAQ YULIANTO PUTRA	L	Yogyakarta	2003-08-04	Dalam Kota	6	10	29	20403484
16	RYAN SURYA RUSDIANTO	L	Purwokerto	2003-08-07	Luar Kota	6	10	26	20403484
17	WULAN SEPTI VENTIANA	P	Bantul	2003-09-07	Luar Kota	6	9	26	20403484
18	REZA AMERTEVIA NANDA PUTRI	P	Yogyakarta	2003-09-09	Dalam Kota	6	9	24	20403484
19	MUHAMMAD ZAKI FADILA	L	Yogyakarta	2003-09-14	Dalam Kota	6	9	19	20403484
20	RADEN MUHAMMAD FAJAR DWI ARINTIO	L	Yogyakarta	2003-09-18	Luar Kota	6	9	15	20403484
21	ARNETTA ARTHAMEVIA	P	Yogyakarta	2003-09-22	Dalam Kota	6	9	11	20403484
22	SEPTI ROSDIANTI	P	Sleman	2003-09-26	Dalam Kota	6	9	7	20403484
23	MUHAMMAD HANIF DHIYAUL HAQ	L	Yogyakarta	2003-10-06	Dalam Kota	6	8	27	20403484
24	RERE VERY ANANTA	L	Yogyakarta	2003-10-08	Dalam Kota	6	8	25	20403484
25	RISKA OCTAVIA DAENG	P	Bintan	2003-10-11	Dalam Kota	6	8	22	20403484
26	BELLA EKA OKTAVIANA	P	Yogyakarta	2003-10-15	Dalam Kota	6	8	18	20403484
27	RAMADHAN NURHIDAYAT	L	Yogyakarta	2003-10-26	Dalam Kota	6	8	7	20403484
28	ELLISA HANA RAMADHANI	P	Yogyakarta	2003-10-27	Dalam Kota	6	8	6	20403484
29	INTAN EKA PRATIWI	P	Jember	2003-11-02	Luar Kota	6	8	0	20403484
30	ANDREAS RYAN ANDHIKA	L	Yogyakarta	2003-11-04	Dalam Kota	6	7	29	20403484
31	DESANDA PUSPITA SARI	P	Yogyakarta	2003-12-17	Dalam Kota	6	6	16	20403484
32	HAIDAR RUHUL AULYA	L	Jakarta	2003-12-21	Luar Kota	6	6	12	20403484
33	ZULFA NUR AMANDA	P	Yogyakarta	2003-12-27	Dalam Kota	6	6	6	20403484
34	HASNA NINGRUM SALSABILA	P	Bantul	2004-01-10	Dalam Kota	6	5	23	20403484
35	MUHAMMAD IDRIS	L	Yogyakarta	2004-01-12	Dalam Kota	6	5	21	20403484
36	BAGUS NUR PRATAMA	L	Yogyakarta	2004-01-14	Dalam Kota	6	5	19	20403484
37	MIFTAKHUL HIKMAH	P	Yogyakarta	2004-01-14	Dalam Kota	6	5	19	20403484
38	NADIA PURWA	P	Batam	2004-01-28	Dalam Kota	6	5	5	20403484
39	FEBRANADA SISILIA	P	Yogyakarta	2004-02-02	Dalam Kota	6	5	0	20403484
40	FIRDY HANGGA SAPUTRA	L	Yogyakarta	2004-02-06	Dalam Kota	6	4	27	20403484
41	HARIO WIJASENA	L	Yogyakarta	2004-02-07	Dalam Kota	6	4	26	20403484
42	AZKA SHAFIRA	P	Sleman	2004-02-27	Dalam Kota	6	4	6	20403484
43	RIZKIANA TITIS GAMARATRI	P	Bantul	2004-03-03	Dalam Kota	6	3	30	20403484
44	SEKAR ARUM LIESPRIYANTI	P	Bantul	2004-03-04	Dalam Kota	6	3	29	20403484
45	BUNGA AYU LIESPRIYANTI	P	Bantul	2004-03-04	Dalam Kota	6	3	29	20403484
46	NARANGGA DWI SAPUTRA	L	Yogyakarta	2004-03-12	Dalam Kota	6	3	21	20403484
47	BILQIS ALVINA SYAFA`AT	P	Bantul	2004-03-18	Luar Kota	6	3	15	20403484
48	NUR FITHRIANI	P	Yogyakarta	2004-03-23	Dalam Kota	6	3	10	20403484
49	NUR SITI FATIMAH	P	Yogyakarta	2004-03-23	Dalam Kota	6	3	10	20403484
50	ZHARO KURNIA SARI	P	Yogyakarta	2004-04-02	Dalam Kota	6	3	0	20403484
51	ALYA CITRA APRILIA	P	Yogyakarta	2004-04-04	Dalam Kota	6	2	29	20403484
52	AMELIA VEGA	P	Yogyakarta	2004-04-15	Dalam Kota	6	2	18	20403484
53	AROFI MULYO HADI	L	Yogyakarta	2004-04-16	Dalam Kota	6	2	17	20403484
54	SINTA APRILLIA SEKAR AYU SAPUTRI	P	Yogyakarta	2004-04-22	Dalam Kota	6	2	11	20403484
55	PUJA ARIELLA RAHARJA	P	Yogyakarta	2004-04-27	Dalam Kota	6	2	6	20403484
56	SEKTI NUR RAHMADI	L	Yogyakarta	2004-04-29	Dalam Kota	6	2	4	20403484

Sekali lagi kami ucapkan SElamat bagi peserta didik bari yang di terima Di SDN GEdongkiwo Yogyakarta.

READ MORE - SISWA BARU SDN GEDONGKIWO

PPDB SDN GEDONGKIWO TAHUN AJARAN 2010/2011

PPDB SD N gedongkiwo yogyakarta di laksanakan pada tanggal 28 sampai dengan tanggal 30 juni 2010. Untuk pendaftaran dimulai tanggal 28 sampai dengan 29 Juni, sedangkan pengumuman penerimaan peserta didik pada tanggal 30 Juni 2010.
berikut ini daftar siswa sementara yang masuk sampai dengan tanggal 28 Juni 2010:

NO	Nama	L/P	Tempat Lahir	Tgl Lahir	Domisili	Umur
1	UMI ANIWATUN NURKASANAH	P	Yogyakarta	2002-02-03	Dalam Kota	8	4	30
2	MUHAMMAD KAREL RAMADHAN	L	Jakarta	2002-11-20	Dalam Kota	7	7	13
3	CANDRA KURNIAWAN	L	Yogyakarta	2003-02-18	Dalam Kota	7	4	15
4	PUSPITA MAHARANI	P	Yogyakarta	2003-03-04	Dalam Kota	7	3	29
5	TRIATMADJA BUDI SANTOSA	L	Yogyakarta	2003-04-03	Dalam Kota	7	2	30
6	AINUN RODHIYAH NURHAYATI	P	Yogyakarta	2003-04-29	Dalam Kota	7	2	4
7	SIGIT PRASETYO	L	Yogyakarta	2003-05-12	Dalam Kota	7	1	21
8	LUDNA BAGUS KURNIAWAN	L	Yogyakarta	2003-05-12	Dalam Kota	7	1	21
9	SINTIYA PRATIWI	P	Yogyakarta	2003-05-15	Dalam Kota	7	1	18
10	SUKMA AYU NINGRUM	P	Yogyakarta	2003-05-26	Dalam Kota	7	1	7
11	DEA NUR ARISTA	P	Yogyakarta	2003-06-15	Dalam Kota	7	0	18
12	ABDILLAH MUDZIR	L	Bantul	2003-06-23	Luar Kota	7	0	10
13	LINDA DINI TITIS SEJATI	P	Gunungkidul	2003-07-20	Dalam Kota	6	11	13
14	DIVIA AL HUSNA	P	Yogyakarta	2003-08-01	Dalam Kota	6	11	1
15	HAFID ATTALAHAQ YULIANTO PUTRA	L	Yogyakarta	2003-08-04	Dalam Kota	6	10	29
16	RYAN SURYA RUSDIANTO	L	Purwokerto	2003-08-07	Luar Kota	6	10	26
17	WULAN SEPTI VENTIANA	P	Bantul	2003-09-07	Luar Kota	6	9	26
18	REZA AMERTEVIA NANDA PUTRI	P	Yogyakarta	2003-09-09	Dalam Kota	6	9	24
19	MUHAMMAD ZAKI FADILA	L	Yogyakarta	2003-09-14	Dalam Kota	6	9	19
20	RADEN MUHAMMAD FAJAR DWI ARINTIO	L	Yogyakarta	2003-09-18	Luar Kota	6	9	15
21	ARNETTA ARTHAMEVIA	P	Yogyakarta	2003-09-22	Dalam Kota	6	9	11
22	SEPTI ROSDIANTI	P	Sleman	2003-09-26	Dalam Kota	6	9	7
23	MUHAMMAD HANIF DHIYAUL HAQ	L	Yogyakarta	2003-10-06	Dalam Kota	6	8	27
24	RERE VERY ANANTA	L	Yogyakarta	2003-10-08	Dalam Kota	6	8	25
25	RISKA OCTAVIA DAENG	P	Bintan	2003-10-11	Dalam Kota	6	8	22
26	BELLA EKA OKTAVIANA	P	Yogyakarta	2003-10-15	Dalam Kota	6	8	18
27	RAMADHAN NURHIDAYAT	L	Yogyakarta	2003-10-26	Dalam Kota	6	8	7
28	ELLISA HANA RAMADHANI	P	Yogyakarta	2003-10-27	Dalam Kota	6	8	6
29	INTAN EKA PRATIWI	P	Jember	2003-11-02	Luar Kota	6	8	0
30	ANDREAS RYAN ANDHIKA	L	Yogyakarta	2003-11-04	Dalam Kota	6	7	29
31	DESANDA PUSPITA SARI	P	Yogyakarta	2003-12-17	Dalam Kota	6	6	16
32	HAIDAR RUHUL AULYA	L	Jakarta	2003-12-21	Luar Kota	6	6	12
33	ZULFA NUR AMANDA	P	Yogyakarta	2003-12-27	Dalam Kota	6	6	6
34	HASNA NINGRUM SALSABILA	P	Bantul	2004-01-10	Dalam Kota	6	5	23
35	MUHAMMAD IDRIS	L	Yogyakarta	2004-01-12	Dalam Kota	6	5	21
36	BAGUS NUR PRATAMA	L	Yogyakarta	2004-01-14	Dalam Kota	6	5	19
37	MIFTAKHUL HIKMAH	P	Yogyakarta	2004-01-14	Dalam Kota	6	5	19
38	NADIA PURWA	P	Batam	2004-01-28	Dalam Kota	6	5	5
39	FEBRANADA SISILIA	P	Yogyakarta	2004-02-02	Dalam Kota	6	5	0
40	FIRDY HANGGA SAPUTRA	L	Yogyakarta	2004-02-06	Dalam Kota	6	4	27
41	HARIO WIJASENA	L	Yogyakarta	2004-02-07	Dalam Kota	6	4	26
42	AZKA SHAFIRA	P	Sleman	2004-02-27	Dalam Kota	6	4	6
43	RIZKIANA TITIS GAMARATRI	P	Bantul	2004-03-03	Dalam Kota	6	3	30
44	SEKAR ARUM LIESPRIYANTI	P	Bantul	2004-03-04	Dalam Kota	6	3	29
45	BUNGA AYU LIESPRIYANTI	P	Bantul	2004-03-04	Dalam Kota	6	3	29
46	NARANGGA DWI SAPUTRA	L	Yogyakarta	2004-03-12	Dalam Kota	6	3	21
47	BILQIS ALVINA SYAFA`AT	P	Bantul	2004-03-18	Luar Kota	6	3	15
48	NUR FITHRIANI	P	Yogyakarta	2004-03-23	Dalam Kota	6	3	10
49	NUR SITI FATIMAH	P	Yogyakarta	2004-03-23	Dalam Kota	6	3	10
50	ZHARO KURNIA SARI	P	Yogyakarta	2004-04-02	Dalam Kota	6	3	0
51	ALYA CITRA APRILIA	P	Yogyakarta	2004-04-04	Dalam Kota	6	2	29
52	AMELIA VEGA	P	Yogyakarta	2004-04-15	Dalam Kota	6	2	18
53	AROFI MULYO HADI	L	Yogyakarta	2004-04-16	Dalam Kota	6	2	17
54	SINTA APRILLIA SEKAR AYU SAPUTRI	P	Yogyakarta	2004-04-22	Dalam Kota	6	2	11
55	PUJA ARIELLA RAHARJA	P	Yogyakarta	2004-04-27	Dalam Kota	6	2	6
56	SEKTI NUR RAHMADI	L	Yogyakarta	2004-04-29	Dalam Kota	6	2	4
57	ARROYAN PANGAYOM SAN	L	Yogyakarta	2004-04-29	Dalam Kota	6	2	4
58	ALIYA SORAYA MAHENDRA	P	Sidoarjo	2004-04-30	Dalam Kota	6	2	3
59	ABIMAEL IRSA AMRU	L	Sukoharjo	2004-05-06	Dalam Kota	6	1	27
60	MEILAN YOFITA	P	Yogyakarta	2004-05-20	Dalam Kota	6	1	13
61	YUSUF ANWAR ARYA PUTRA	L	Yogyakarta	2004-05-26	Dalam Kota	6	1	7
62	KEYSA ABEL AZ ZAHRA	P	Bantul	2004-05-29	Dalam Kota	6	1	4
63	INTAN EKA PRATIWI	L	Yogyakarta	2004-05-30	Dalam Kota	6	1	3
64	THOHA NUSWANTORO ADJIE	L	Yogyakarta	2004-05-31	Dalam Kota	6	1	2
65	MUHAMMAD SULTAN GUSTA MAYLANA	L	Bantul	2004-06-09	Dalam Kota	6	0	24
66	DESI NAWANG WULAN	P	Indramayu	2004-07-06	Dalam Kota	5	11	27

Kuota dari peserta didik yang akan di terima di sdn gedongkiwo adalah sejumlah 56 siswa.

READ MORE - PPDB SDN GEDONGKIWO TAHUN AJARAN 2010/2011

Dampak TeleVisi bagi anak-anak

Televisi merupakan media massa elektronik yang sangat digemari hampir disegala jenjang usia, baik oleh anak-anak remaja maupun orang dewasa sekalipun. Menonton acara televisi sebenarnya sangat baik bagi anak-anak, remaja dan orang dewasa, dengan catatan apabila menonton televisi tersebut tidak berlebihan, acara yang ditonton sesuai dengan usia, dan bagi anak-anak adanya kontrol/pengawasan dari orang tua. Namun kenyataan yang terjadi, banyak dari anak-anak menonton acara yang seharusnya belum pantas untuk ia saksikan serta kebiasaan menonton televisi telah menjadi kebiasaan yang berlebihan tampa diikuti dengan sikap yang kreatif, bahkan bisa menyebabkan anak bersikap pasif.

Bagi anak-anak, kebiasaan menonton televisi bisa mengakibatkan menurunnya minat baca anak-anak terhadap buku, serta masih banyak lagi dampak negatif lainnya jika dibandingkan dampak positifnya yang hanya sedikit sekali. Anak-anak cenderung lebih senang berlama-lama didepan televisi dibandingan harus belajar, atau membaca buku.

Jika kita melihat acara-acara yang disajika oleh stasiun televisi, banyak acara yang disajikan tidak mendidik malahan bisa dakatakan berbahaya bagi anak-anak untuk di tonton. Kebanyakan dari acara televisi memutar acara yang berbau kekerasan, adegan pacaran yang mestinya belum pantas untuk mereka tonton, tidak hormat terhadap orang tua, gaya hidup yang hura-hura (mementingkan duniawi saja) dan masih banyak lagi deretan dampak negatif yang akan menggrogoti anak-anak yang masih belum mengerti dan mengetahui apa-apa. Mereka hanya tahu bahwa acara televisi itu bagus, mereka merasa senang dan terhibur serta merasa penasaran untuk terus mengikuti acara demi acara selanjutnya. Sudah sepatutnya orang tua menyadari hal ini, mengingat betapa besarnya akibat dari menonton televisi yang berlebihan.

Dibawah ini dicantumkan data mengenai fakta tentang pertelevisian Indonesia :

1. tahun 2002 jam tonton televisi anak-anak 30-35 jam/hari atau 1.560 – 1.820 jam/tahun, sedangkan jam belajar SD umumnya kurang dari 1.000jam/tahun.
2. 85% acara televisi tidak aman untuk anak, karena banyak mengandung adegan kekerasa, seks dan mistis yang berlebihan dan terbuka.
3. saat ini ada 800 judul acara anak, dengan 300 kali tayang selama 170jam/minggu padahal satu minggu hanya ada 24 jam X 7 hari = 168 jam.
4. 40 % waktu tayang diisi iklan yang jumblahnya 1.200 iklan/minggu, jauh diatas rata-rata dunia 561 iklan/minggu.

Berdasarkan perjabaran diatas, bisa dibayangkan apabila anak-anak yang merupak aset-aset bangsa yang akan meneruskan perjuangan bangsa ini serta yang akan memajukan bangsa ini, sejak kecil telah terbiasa dengan hal yang tidak bermanfaat, maka negara ini yang sudah tertinggal dan terpuruk ini akan semakin terpuruk dan tertinggal dan akhirnya akan menjadi negara yang akan di lecehkan oleh negara lain. Inilah fakta yang bukan hanya untuk kita perhatikan tetapi perlu dilakukan tindakan nyata untuk mengantisipasinya. Yang pastinya diperlukan satu-kesatuan tekat dalam setiap diri orang tua dan anggota masyarakat untuk bisa mengatisipasi dampak yang akan terjadi serta bisa menjadi kontrol bagi pihak penyiar televisi terhadap acara-acara yang ditayangkan oleh setiap stasiun televisi.

Jika kita kaji lebih jauh, dampak negatif dari menonton televisi berlebihan yaitu:

1. Anak 0–4 tahun, menggangu pertumbuhan otak, menghambat pertumbuhan berbicara, kemampuan herbal membaca maupun maupun memahaminya, menghambat anak dalam mengekspresikan pikiran melalui tulisan.
2. Anak 5-10 tahun, meningkatkan agresivitas dan tindak kekerasan, tidak mampu membedakan antara realitas dan khayalan
3. Berprilaku konsumtif karena rayuan iklan
4. Mengurangi kreatifitas, kurang bermain dan bersosialisasi, menjadi manusia individualis dan semdiri
5. Televisi menjadi pelarian dari setiap keborosan yang dialami, seolah tidak ada pilihan lain
6. Meningkatkan kemungkinan obesitas (kegemukan) kaena kurang berkreativitas dan berolahraga
7. Merenggangkan hubungan antar anggota keluarga, waktu berkumpul dan bercengkrama dengan anggota keluarga tergantikan dengan nonton TV, yang cendrung berdiam diri karena asik dengan jalan pikiran masing-masing
8. Matang secara seksual lebih cepat asupan gizi yang bagus adegan seks yang sering dilihat menjadikan anak lebih cepat matang secara seksual, ditamah rasa ingin tahu pada anak dan keinginan untuk mencoba adegan di TV semain menjerumskan anak.

Mungkin kita beranggapan dampak televisi tidaklah begitu teralu besar bagi anak-anak, malahan orang tua hanya melarang anak-anaknya untuk tidak menonton film yang berbau pornoaksi, dan membiarkan mereka menonton film yang biasa-biasa saja atau memang film anak-anak, namun sebenarnya film anak-anak yang di tonton oleh anak-anak pun tidak menutup kemungkinan bisa berdampak negatif bagi anak itu sendiri. Sekarang seteleh mengetahui begitu besar dampak televisi bagi anak sudah sepatutunya setiap orang tua membatasi waktu menonton dan mengawasi serta menseleksi acara-acara apa saja yang pantas dan tidak pantas untuk di tonton oleh anak-anak.

Peranan Orang Tua Dalam Mengatasi Dampak Negatif Acara Televisi

Setiap orang tua memiliki tanggungjawab untuk selalu mengawasi anaknya dan memperhatikan perkembangannya, oeh sebab itu hal-hal yang sekecil apapun harus bisa diantisipasi oleh setiap orang tua mengenai dampak positif atau negatif yang akan ditimbulkan oleh hal yang bersangkutan. Begitu juga mengenai hal televisi ini, yang sudah nyata dampak negatifnya, sudah sepatutnya setiap orang tua mempersiapkan senjata untuk mengantisipasinya.

Dari begitu banyak dampak yangdiakibatkan oleh tontonan televisi, ada beberapa hal yang bisa kita lakukan oleh setiap orang tua, yaitu:

1. Pilih acara yang sesuai dengan usia anak

Jangan biarkan anak-anak menonton acara yang tidak sesuai dengan usianya, walaupun ada acara yang memang untuk anak-anak, perhatikan dan analisa apakah sesuai dengan anak-anak (tidak ada unsur kekerasan, atau hal lainnya yang tidak sesuai dengan usia mereka).

1. Dampingi anak memonton TV

Tujuannya adalah agar acara televisi yang mereka tonton selalu terkontrol dan orangtua bisa memperhatikan apakah acara tersebut masih layak atau tidak untuk di tonton.

1. Letakan TV di ruang tengah, hindari menyediakan TV dikamar anak.

Dengan meyimpan TV diruang tengah, akan mempermudah orang tua dalam mengontrol tontonan anak-anaknya, serta bisa mengantisipasi hal yang tidak orang tua inginkan, karena kecendrungan rasa ingin tahu anak-anak sangat tinggi.

1. Tanyakan acara favorit mereka dan buntu memahami pantas tidaknya acara tersebut untuk mereka diskusikan setelah menonton, ajak mereka menilai karakter dalam acara tersebut secara bijaksana dan positif
2. Ajak anak keluar rumah untuk menikmati alam dan lingkungan, bersosialisasi secara positif dengan orang lain.

Acara yang bisa dilakukan misalnya hiking, tamasya, siraturahim tempat sanak keluarg dan hal lainnya yang bisa membangun jiwa sosialnya.

1. Perbanyak membaca buku, letakkan buku ditempat yang mudah dijangkau anak, ajak anak ke toko dan perpustakaan
2. Perbanyak mendengarkan radio, memutar kaset atau mendengarkan musik sebagai mengganti menonton TV

Hal ini sangat penting untuk dilakukan karena dengan mendenganrkan radio, anak akan terlatih kemampuan mendengarnya, jika kita bandingkan denga menonton televisi hanya merangsang anak untuk mengikuti alur cerita tampa menganalisis lebih lanjut dari apa yang dialihat dan dengar. Begitu juga dengan mendengarkan musik lebih baik dilakukan bila dibandingkan dengan menonton televisi karena bisa melatih perkembangan imajinasi anak.

sumber: http://majidbsz.wordpress.com

READ MORE - Dampak TeleVisi bagi anak-anak